В субботу 14 сентября в ВШМ СПбГУ прошел тренинг «Кейс-дискуссии в преподавании: 5 шагов к внедрению», организованный направлением кейс-метода Центра преподавательского мастерства в бизнес-образовании ВШМ СПбГУ.

Участниками тренинга стали восемь преподавателей ВШМ СПбГУ. Под руководством тренера, Ольги Никифоровой, доцента кафедры организационного поведения и управления персоналом ВШМ СПбГУ, участники обсудили, что такое кейс-дискуссия и изучили 5-шаговый авторский алгоритм ее внедрения в преподавательскую деятельность.

Вторая половина тренинга была посвящена практике: участники побывали в роли студентов и обсудили учебный кейс, а затем самостоятельно спроектировали и провели короткую кейс-дискуссию.

«Мне было очень важно собрать и провести этот тренинг, потому что молодым преподавателем очень нужна поддержка на своем профессиональном пути: поддержка методическая, психологическая, организационная, — поделилась Ольга Никифорова. — Кроме практических инструментов, модели проведения кейс-дискуссий и организационных механик наши слушатели ушли с уверенностью в том, что преподавание – это по любви!»

«Дискуссии — это сердце, основа кейс-метода, и поэтому серию обучающих мероприятий по кейс-методу для молодых преподавателей мы решили начать именно с этой темы, — добавила Марина Сперанская, руководитель направления «Кейс-метод». — Кейс-метод крайне важен для бизнес-образования, ведь он позволяет на базе реальных бизнес-ситуаций развивать многие навыки: аналитическое и критическое мышление, умение принимать решение в условиях неопределенности и конечно же навыки коммуникации».

Субботний тренинг был вводным, вторая часть пройдет в январе 2025 г. в формате дискуссии. На ней участники поделятся опытом внедрения предложенных на тренинге инструментов и, самое главное, опытом проведения кейс-дискуссий. В рамках январской встречи участники обсудят возникшие сложности в проведении дискуссий на кейсах и вместе с экспертом поищут возможные решения.